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宁海县前童镇发挥远程教育作用破解农村创先争优难题
宁海县前童镇远程教育围绕“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的宗旨,积极探索远程教育在破解创先争优难题中的作用,积极服务于创先争优活动,有效解决了参学积极性不高、无职党员发挥作用难和党员队伍老化等难题。
一、破解农村党员学习兴趣不高的难题。在教育教学内容的选择上,坚持在“务实管用和群众喜闻乐见”两个方面下功夫,推行“每个站点每季度征求一批党员群众意见,制定好每一季度教学安排,每次教学重点推荐一个节目”的“三个一”活动,及时根据群众反馈意见情况,充分利用农村党员干部现代远程教育网络、东方党建网等,灵活下载农村党员群众最需要的教学资源课件,由农村党员自己从资源目录中挑选培训专题,让农村党员群众真正学到自己最需要的内容。坚持在抓好政策理论和实用技术培训的同时,在每次远程教育培训工作中,都会根据群众意见点播一些群众喜闻乐见的戏曲、相声和红色经典电影等节目,进一步提高党员群众参与学习培训的积极性。
二、破解无职党员发挥作用难的难题。该镇针对农村无职党员整体素质较低,能力不强的问题,把农村无职党员作为远程教育学习培训的重点,切实加强农村无职党员的教育培训工作。在开展远程教育学习培训过程中,针对他们法制观念淡薄、思想守旧等问题,组织他们学习法律法规、市场经济等知识,提高他们知法、守法和用法的能力,转变陈旧的思想观念;针对他们致富缺门路,发展无技能的实际,组织他们学习种植等农村适用技术,增强其发展生产的能力,同时还组织他们学习致富典型和现代农业经营等知识,开阔视野,激发他们学科学、用科技的热情。截至目前,该镇组织开展专题培训讲座12场,开展农机培训6场,收看远程教育专题课件的农村党员达1289人次。
三、破解农村党员队伍老化的难题。建立村级发展党员工作台账,对连续几年没有发展党员的行政村实行重点管理。在发展农村党员中做到“四个优先”:即远程教育队伍(操作管理人员)优先,具有高中、中专以上文化程度的青年优先,退伍返乡军人优先,创业典型、致富能手优先。同时,在农村党员队伍中设立远程教育带学岗,对入党积极分子进行政策理论和党有关知识的辅导学习,提高他们对党的认识,让他们早日向党组织靠拢。目前,全镇共有农村预备党员26名,其中35岁以下17名,大大改善了农村党员队伍年龄老化问题。
时间:2012/5/17
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