余姚市把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，在全市党员中开展“十问五找”活动，引导党员对标设问、查找短板、整改落实，为学习教育顺利起步、扎实推进打下坚实基础。
从“粗放”变“精准”，聚焦问题定内容。围绕“两学一做”学习教育内容要求，系统梳理党员身上最常见、群众反映最强烈的问题，制订“十问五找”要点清单。“十问”，即问一问是否记得入党誓言，是否逐字逐句通读《党章》，是否研读习近平总书记系列重要讲话原文，是否学习《准则》和《条例》，是否按规定参加组织生活，是否按时缴纳党费，是否完成党组织交办的任务，是否关心群众疾苦、解决群众困难，是否保持高尚精神追求、带头抵制歪风邪气，是否符合合格党员标准。“五找”，即找一找入党初心、学习进度、存在短板、先进标杆和工作成效。在此基础上，要求每个党员对照“十问五找”内容，深入进行自我剖析，形成书面材料报所在党支部备案。
       从“单一”变“多元”，借力平台创载体。要求基层党组织对照“十问五找”规定，在用足用好传统平台的基础上，因地制宜创新活动载体，注重依托网站、微博、微信、QQ群等网络新媒体，通过“线上推送+线下活动”、“个人反思+集体讨论”、“党员剖析+组织审定”等形式，切实提高“十问五找”活动实际效果。与此同时，明确将“十问五找”活动作为全市4月23日“党员组织生活日”活动主题，要求每个党员结合“找”和“问”情况，在党支部集中活动上谈心得、谈感悟，重点看“问题”是否回答得了、回答得响，“查找”是否真实客观、准确到位。支部其他党员结合平时了解和汇报情况，相互之间提出意见建议；党支部综合各方意见，经支委会讨论，确定党员个人问题清单。
       从“被动”变“主动”，真抓实改重效果。针对党员对标设问、集中讨论查摆出来的问题，按照“两学一做”学习教育内容要求，采取集中学、自主学、分散学、灵活学等形式，组织党员认真学习党章党规、系列讲话等必学内容，切实增强党员宗旨意识和党性修养。在此基础上，要求党员结合个人问题清单，制订整改举措“路线图”和“时间表”。党支部对照党员整改方案，定期逐个检查整改情况，对节奏迟缓、进度滞后的，及时进行指导督促；对态度较差、拒不行动的，运用组织手段进行处理。同时，结合“寻找身边的感动”活动，要求各领域党组织挖掘一批“十问五找”活动中的先进典型，为开展“两学一做”学习教育树立可学的身边榜样，努力营造学习教育良好氛围。