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余姚市小曹娥镇学习调研阶段突出“五大亮点” | |||||||||
一、谋划部署体现“早”。从最初的摸底调查、组织机构的成立,到层层动员、开展学习培训,作为余姚市第三批学习实践活动首个召开动员会的乡镇,小曹娥镇在工作部署上真正做到了早动手、早谋划,不断增强工作的前瞻性和预见性,做到了忙而不乱、心中有数,特别是提前制定的活动方案对活动主题、形式、载体、要求等进行了进一步明确,确保各支部学习实践活动的扎实开展。 二、组织领导突出“强”。镇委对学习实践活动高度重视,专门组织党政领导到梁弄镇学习经验,探讨制订出符合小曹娥实际的工作方案。在活动开始前的一个月内,先后召开了2次书记办公会议、3次党政联席会议,专题研究学习实践活动实施方案及工作中出现的新问题、新情况。镇党员班子领导多次到联系点进行督查,准确把握活动进程,及时提出指导性意见。各参学单位党组织充分发挥领导核心作用,健全机构,明确任务,落实责任,形成了一把手负总责、层层抓落实的工作格局。 三、工作环节体现“细”。对每一个步骤、每一项程序、每一道环节都进行了精心的准备。详细制定了2009年9月到2010年2月的工作实施计划表,建立了工作责任制,镇学习领导小组办公室内分设了综合组、宣传组、督查组,明确了工作任务,责任落实到人。并制定了学习调研阶段的实施方案,具体明确了本阶段的任务,便于各支部操作,确保了学习实践活动有序进行。 四、群众参与把握“广”。坚持走群众路线,采取聘请群众当监督员、召开座谈会、发放意见征求表、设立意见征求箱等形式,引导群众参与活动,广泛征求群众意见,真诚接受群众的批评和监督,确保了学习实践活动的顺利进行。 五、推进工作突出“实”。在学习调研阶段活动中,明确学习是基础、实践是手段、促进工作是目的的原则,以 “十个一”活动为载体,不断创新学习方法,坚持统筹兼顾,坚持将学习实践活动与贯彻落实十七届四中全会精神相结合,坚持与当前全镇信访维稳、新农村建设等重点工作相结合,切实做到“两结合、两不误、两促进”。
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时间:2009/10/21 |
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