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宁海县力洋镇以“三个一加一”活动为载体推进农村基层学习实践活动 | |||||||||
在第三批学习实践活动中,宁海县力洋镇把“坚持科学发展,促进农村发展”作为学习实践活动的重要内容,在农村基层开展党员领跑“六个一”活动,营造支部创先进、干部创事业、党员树表率良好氛围,进一步深化农村基层学习实践活动。 一是一个支部带好一个村、重点解决一个群众关心的热点难点问题。着眼提升科学发展本领,切实提高农村基层党支部政策水平。要求党支部成员深学、精学,切实理解科学发展观的内涵,进一步强化群众观念,转变班子作风,弄清工作实绩、工作作风、廉洁自律等与科学发展的关系,全面提升党支部驾驭各种复杂局面、处理群众矛盾、科学发展的能力。着眼理顺发展思路,深入开展走访谈心活动。要求两委会成员走访村民、家庭困难户、老党员老干部,问村干部该怎么做、他们想什么盼什么、发展出路在哪里。做到“四清楚四掌握”,即清楚每个家庭的组成、经济状况、家庭成员健康状况、家庭成员遵纪守法情况,掌握本村基本情况、动态情况、村民所需所盼所缺所怨、精神文化生活情况等,以进一步增强基层干部的干事意愿、服务意识,切实履职尽责,运作好惠民政策,集民智、聚民心、促民富,让群众更好地享受经济发展成果。着眼突出实效,解决一个影响科学发展的突出问题。在学习调研阶段,要求基层党支部在学习走访过程中,潜心分析影响发展的各种因素,并进行疏理,注重实效,不搞一刀切,突出解决一个群众关注的的热点难点问题,赢得群众的信任。 二是一名党员影响一批群众、每个党员为本村科学发展提一条合理化建议。通过学习实践活动,重点提升党员的素质、形象。做学习的表率。在学习目标上,要求党员必须了解科学发展观基本内容,掌握基本精神;在学习方式上,采取分类要求,分层施教,通过组织集中学习辅导、送学上门(对年老体弱、行动不便的党员)、寄送学习资料(对流动党员)等。通过灵活多样的方式,促使党员自觉学习,提高学习兴趣和效果。突出实学实用。把科学发展观运用到具体实践上,主要是请党员创业先进为群众现身说法,引导党员创业致富学技术,改善知识结构,掌握带领群众致富的本领;要求每个党员在扶贫帮困、促进村级经济发展方面多做实事、好事,做到一个党员一面旗帜,切实发挥党员先锋模范作用,用党员的实际行动领跑科学发展。开展一次党员“进言献策”活动,每个党员为本村科学发展提一条合理化建议,为党支部做参谋出点子。 三是争创一个特色、争做一名学习实践先进个人。围绕“做好规定动作、创新自选工作”的要求,在全面推进过程中,注重示范、培育特色。每个支部争创一个特色。主要是从本村出发,从学习理论、提升素质,创新思维、服务群众,执行政策、落实规定,保持稳定、村级发展等方面,形成一个特色。根据各村实际情况,有的放矢,有针对性地加以培育,推出一批学习实践搞得深、方法活、效果好、群众满意的村进行示范。争做一名学习实践先进个人。树立一批学习实践先进个人,主要看党员是否做到“五个前”,即学习理论走在前,建言献策走在前,发挥作用走在前,为村挑担走在前,遵纪守法走在前,使党员学有榜样、学有目标、学有方向。
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时间:2009/10/20 |
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