随着学习实践科学发展观活动开展得如火如荼，余姚市黄家埠镇集中突出“三度”推动学习实践科学发展观，使得学习实践活动更快更好的开展。 一、加快“速度”，树先锋。充分做好学习实践活动第一阶段工作，力求活动构思新颖、规划全面、群策群力，筹划党员特殊资料袋、“我为黄家埠发展献一策”征集活动，以及学习实践活动摄影展、歌唱比赛等活动。重点开展“树好榜样、帮好邻里，树好形象、帮好亲友，树好新风、帮好群众”的“三树三帮”活动，争创“榜样星、形象星、新风星”党员。针对不同的党员“星”制定不同的4条评创条件，各个“星”分别评选10名党员，待全镇“三星”党员名单确定后，镇党委将予以表彰。活动极大地激发了党员投身学习实践活动的热情，以回龙村为例，158名党员中有121名党员报名参加“三树三帮”活动，村党总支根据报名情况将人员分成10个小组，要求小组成员互相监督、互相帮助、互相促进，在回龙村掀起学习实践活动高潮。 二、拓宽“广度”，求创新。学习实践活动需要发动全体党员参与学习，不仅要挖掘内容深度，更要拓展参与对象的广度。在开展活动过程中，重点拓展两部分对象：一是企业技术生产骨干，二是村优秀积极分子。在企业重点围绕坚定发展信心、促进转型升级，开展“科学发展求创新，实践活动求发展”活动，用科学思想指导企业发展。针对村里优秀积极分子，采取党员带动积极分子学习的方式。一名党员结对1—3个积极分子，带领他们进行科学发展观的学习。在学习过程中，要求他们撰写学习心得感想，观察近阶段工作状态情况，在此基础上进行评优活动。同时，该镇学习实践科学发展观领导办公室开展“党员特殊资料袋”活动，用创新的形式将理论知识书籍送到因年老多病行动不便或因工作等原因长期流动的党员手中。将科学发展观学习资料装入资料袋，下发党支部，鼓励流动传阅学习资料，并填写意见反馈卡，及时掌握学员学习情况及思想状况。 三、挖掘“深度”，展思路。学习实践科学发展观不是简单的培训讲座，而是要求我们深入学习，付之于行动。镇党员干部开展专题调研，具体就重点工程推进、新农村建设、集镇商贸建设等问题，通过新颖的网络方式广泛征求基层群众和社会各界的意见和建议。以“凝心聚力谋发展，创建和谐新农村”为主题，学习实践活动领导办公室确定重点调研课题项目，成立专门调研小组，不定期下基层进行实地考察。如针对高桥村五星市场改造工程、专用山塘建设、通海公路建设等重点项目工程，开设了专用科学发展观电子邮箱、意见讨论QQ群等，在动员大会上向十个行政村、五十个企事业单位党组织负责人进行公开，广开言路，征集各方意见。对于群众提出的热点、重点问题予以集中调查研究，着手制定改进方案，解决实际民生问题，将科学发展观同农村工作结合起来。
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